Ranking Keputusan PMR 2011 MRSM dan SBP

Nampaknya bagi tahun 2011 MRSM masih mendahului SBP di tempat pertama hingga ke lima terbaik dari segi gred purata.

Berikut merupakan ranking MRSM mengikut gred purata.
1. GEMENCHEH (1.0204 )
2. PASIR TUMBOH (1.0210 )
3. KUALA KUBU BHARU (1.0238 )
4. TUN ABDUL RAZAK (1.0248 )
5. PASIR SALAK (1.0313 )
6. LENGGONG (1.0341 )
7. TERENDAK (1.0380 )
8. GERIK (1.0385 )
9. SERTING (1.0408 )
10. KUALA KLAWANG (1.0414 )
11. KUALA TERENGGANU (1.0420 )
12. MUADZAM SHAH (1.0461 )
13.BESERI (1.0479 )
14. TRANSKRIAN (1.0479 )
15. KUBANG PASU (1.0489 )
16. BATU PAHAT (1.0490 )
17. BALIK PULAU (1.0494 )
18. LANGKAWI (1.0508 )
19. PENDANG (1.0511 )
20. PDRM KULIM (1.0533 )
21. PONTIAN (1.0534 )
22. MERSING (1.0626 )
23. KEPALA BATAS (1.0631 )
24. KOTA KINABALU (1.0658 )
25.KUANTAN (1.0661 )
26. KUALA BERANG (1.0691 )
27. FELDA (1.0708 )
28. PENGKALAN HULU (1.0748 )
29. ALOR GAJAH (1.0748 )
30. KUALA LIPIS (1.0748 )
31. KUALA KRAI (1.0774 )
32. MERBOK (1.0811 )
33. KUCHING (1.0817 )
34. KOTA PUTRA (1.0833 )
35. BESUT (1.1066 )
36. JELI (1.1174 )
37. TAWAU (1.1252 )
38. BETONG (1.1263 )
39. MUAR (1.1563 )

Berikut pula adalah ranking SBP mengikut gred purata.
1. SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH (1.0334)
2. SM SAINS SULTAN MAHMUD (1.0336)
3. SM SAINS TENGKU ABDULLAH (1.0373)
4. SM SAINS MACHANG (1.0411)
5. SM SAINS MIRI (1.0439)
6. SBP INTEGRASI GOMBAK (1.0499)
7. SM SAINS PASIR PUTEH (1.054)
8. SM SAINS TUN SYED SHEH SHAHABUDIN (1.0549)
9. SM SAINS BAGAN DATOH (1.0582)
10. SM SAINS TUANKU JAAFAR (1.0627)
11. SBP INTEGRASI SABAK BERNAM (1.0678 )
12. SM SAINS KOTA TINGGI (1.07)
13. SBP INTEGRASI SELANDAR (1.0724)
14. SM SAINS REMBAU (1.0727)
15. SM SAINS KEPALA BATAS (1.0746)
16. SM SAINS LAHAD DATU (1.0759)
17. SBP INTERGRASI TEMERLOH (1.0761)
18. SM AGAMA PERSEKUTUAN LABU (1.0817)
19. SM SAINS LABUAN (1.0829)
20. SM SAINS SULTAN HJ AHMAD SHAH (1.0893)
21. SBP INTEGRASI JEMPOL (1.0939)
22. SM SAINS KUBANG PASU (1.096)
23. SM SAINS RAJA TUN AZLAN SHAH (1.1007)
24. SEKOLAH SAINS SULTAN HAJI AHMAD SHAH (1.1014)
25. SBP INTEGRASI RAWANG (1.1084)
26. SM AGAMA PERSEKUTUAN KAJANG (1.113)
27. SM SAINS KUCHING (1.1258 )
28. SM SAINS SABAH (1.1282)
29. SBP INTERGRASI BATU RAKIT (1.1447)
30. SBP INTEGRASI GOPENG (1.1464)
31. SBP INTEGRASI KUBANG PASU (1.149)
32. SM SAINS SULTAN ISKANDAR (1.1518 )
33. SBP INTEGRASI TUN ABDUL RAZAK (1.155)

Sumber : http://www.mahadirlab.com/ranking-keputusan-pmr-2011-mrsm-dan-sb/

KSSR lengkapi kemahiran hadapi cabaran

KURIKULUM Standard Sekolah Rendah (KSSR) diperkenalkan sebagai usaha menyusun semula dan menambah baik kurikulum sedia ada bagi memastikan murid dibekalkan dengan pengetahuan, kemahiran dan nilai relevan untuk memenuhi keperluan semasa serta menghadapi cabaran abad ke-21.

Pelaksanaan KSSR menggantikan Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) bermula sesi persekolahan Januari lalu bertujuan meningkatkan minat murid terhadap mata pelajaran bahasa Inggeris.

KSSR digubal dalam pernyataan standard terdiri daripada standard kandungan dan pembelajaran yang perlu dicapai murid dalam satu tahap persekolahan.

Standard Kandungan ialah penyataan spesifik mengenai perkara murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai, manakala Standard Pembelajaran ialah penetapan kriteria atau petunjuk kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan.

Berikut adalah soal jawab KSSR bagi membolehkan kita memahami konsep diperkenalkan Kementerian Pelajaran.

Apakah perbezaan KSSR dengan KBSR?

KSSR adalah reka bentuk kurikulum berasaskan 6 tunjang iaitu Komunikasi; Kerohanian, Sikap dan Nilai; Kemanusiaan, Perkembangan Fizikal dan Estetika; Sains dan Teknologi serta Keterampilan Diri.

KSSR menggunakan Elemen Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan dan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) secara eksplisit dengan memfokuskan kepada 4M (Membaca, Menulis, Mengira dan Menaakul).

KBSR adalah reka bentuk kurikulum berasaskan tiga bidang iaitu Komunikasi; Manusia dan Alam Kelilingnya dan Perkembangan Diri Individu. Kaedah ini menggunakan Elemen Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan Kreatif dengan fokus kepada 3M (Membaca, Menulis dan Mengira)

Adakah terdapat perubahan mata pelajaran dalam KSSR Tahap Satu?

Dalam KSSR Tahap Satu, ada beberapa mata pelajaran baru di samping penggabungan semua disiplin ilmu dalam Modul Teras Asas, Modul Teras Tema dan Modul Elektif bagi pengurusan kurikulum lebih berkesan.

Mengapa Sains tidak dijadikan Modul Teras Asas?

Sains tidak dijadikan Modul Teras Asas kerana Modul Teras Asas memberi fokus kepada literasi dan numerasi, kesejahteraan diri dan pembangunan rohani. Manakala Sains pula diperkenalkan dalam Modul Teras Tema bagi memberi pengetahuan asas disiplin ilmu Sains.

Adakah murid akan bosan di dalam kelas dengan penambahan waktu Pengajaran dan Pembelajaran (P&P) bahasa Inggeris?

Tidak. Kaedah dan teknik yang pelbagai diperkenalkan oleh guru untuk menarik minat murid. Modul Language Arts yang menekankan pendekatan didik hibur dan apresiasi bahasa. P&P bahasa yang menarik dan efektif dijalankan melalui aktiviti menyanyi, jazz chants, choral speaking, drama, muzik dan bahan bantu mengajar lain yang sesuai.

Apakah usaha dilakukan bagi menyediakan guru bagi pelaksanaan KSSR?

KPM menjalankan kursus penyebaran KSSR kepada semua guru terbabit dalam pelaksanaan KSSR. Guru juga dibekalkan bahan sokongan dan boleh mengakses maklumat daripada laman web di KPM seperti berikut: http://www.moe.gov.my/bpk atau menghubungi Bilik Gerakan KSSR di nombor telefon 03-88842283.

S: Adakah KSSR mampu mendorong kreativiti guru dan murid dalam P&P?

J: KSSR mampu mendorong meningkatkan kreativiti guru dan murid melalui pendekatan P&P seperti didik hibur dan elemen nilai tambah merentas kurikulum. Guru dibekalkan dengan buku panduan kreativiti untuk membantu pelaksanaan P&P.

S: Dalam tahap 1, setakat manakah pendidikan seks diajarkan?

J: Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial (PEERS) tidak diajar sebagai satu mata pelajaran tetapi sebagai komponen yang besar (75%) dalam mata pelajaran Pendidikan Kesihatan.

Berita Harian Online: 29 Disember 2011

Surat Pembaca: Bentuk sistem persekolahan negara berteraskan nilai murni, bukan pasaran

SISTEM persekolahan di Malaysia memerlukan perubahan sepenuhnya, iaitu daripada sistem mengutamakan pasaran kepada pendidikan yang mementingkan nilai moral.

Masalah pendidikan yang sedia ada berpunca daripada pemilihan pendidikan dengan matlamat yang kurang tepat. Sistem persekolahan yang lebih memberi tumpuan kepada pasaran dan pekerjaan yang akan diceburi memenuhi permintaan pasaran tanpa menitikberatkan keperluan masyarakat atau individu.

Kurikulum dibentuk oleh keperluan pasaran yang tidak semestinya bagus atau bermanfaat dalam membentuk masyarakat yang harmoni. Pelajar diajar bersaing, bukan bekerjasama. Berada di depan walau dalam apa cara sekalipun menghasilkan nilai terburuk bagi ibu bapa, guru dan pelajar sendiri. Ingatlah terlalu memberi tumpuan kepada seorang pelajar yang cemerlang menurunkan taraf 49 pelajar lain sebagai mereka yang gagal. Ini lebih menjarakkan ketidaksamarataan dan menghalang akses yang setara kepada sumber pendidikan.

Kami amat menyokong gesaan dibuat Prof Dr Abu Bakar Nordin, dari Persatuan Pendidikan Malaysia, supaya sistem pendidikan semasa disemak secara menyeluruh.

Kita amat perlu menukar kepada sistem pendidikan yang mengutamakan nilai murni dan mementingkan alam sekitar di mana kanak-kanak akan belajar secara percuma dan dengan sukarela mengenai diri mereka sendiri, masyarakat dan alam dalam usaha untuk hidup secara harmoni dengannya.

Sehubungan itu, kami menyarankan pembentukan satu sistem pendidikan baru dengan memberi perhatian kepada prinsip yang berikut:

Matlamat pendidikan sepatutnya belajar untuk hidup secara berharmoni dan mewujudkan masyarakat yang hidup dalam suasana aman damai;

Sukatan pelajaran perlu termasuk mempelajari kemahiran hidup, antaranya kemahiran sosial dan emosional selain kemahiran mencari wang untuk menyara hidup;

Kaedah mendidik mesti menjurus kepada pembabitan diri, bukannya dengan memberikan hadiah dan menerima hukuman;

Infrastruktur dan kemudahan diperoleh dengan sama rata oleh semua;

Sistem penilaian perlu dijadikan suatu usaha murni dan membantu, bukannya dengan mengukur prestasi, membuat penghakiman dan membuat rungutan; dan

Memberi latihan kepada guru-guru ke arah membentuk keperibadian diri, bukan menghasilkan mesin.

Sistem pendidikan yang baru:

Berdasarkan prinsip dinyatakan tadi, kita akan menikmati Sistem Persekolahan Berkelompok baru berasaskan budaya, dengan memberi tumpuan kepada sahsiah kanak-kanak dan nilai murni di mana:

Setiap kejiranan akan memiliki infrastruktur yang penting dengan sama rata di mana setiap kanak-kanak mendapat kemudahan belajar yang sama rata juga;

Sukatan yang seragam di seluruh negara, yang mencerminkan pembelajaran mengenai keharmonian dalam hidup. Ia sepatutnya berasaskan komuniti dan mesra persekitaran;

Kaedah mengajar-belajar yang memberi tumpuan kepada kanak-kanak akan dipantau dari peringkat sekolah rendah hingga ke universiti. Ia akan berpusat kepada menyoal diri sendiri dan menemui diri sendiri dengan meningkatkan keyakinan diri dan imej diri yang lebih tinggi nilainya;

Menilai tahap pembelajaran adalah suatu keperluan. Namun ia tidak sepatutnya hingga ke tahap menyusutkan pencapaian pelajar, sebaliknya akan menyediakan kanak-kanak ke arah memahami karektor individu, kepintaran, kemahiran dan sikap di samping mengetahui proses kemasyarakatan yang berlaku; dan

Guru adalah umpama ibu bapa yang membimbing dengan lembut anak ke arah mengenali diri mereka sendiri demi mencapai komuniti yang hidup aman damai dan mesra alam.

SM MOHAMED IDRIS,

Presiden Persatuan Pengguna Pulau Pinang.

Sumber: Berita Harian Online 27/12/11

10 Amalan Yang Boleh Merosakkan Otak

1. Tidak mengambil sarapan pagi
Apabila seseorang tidak mengambil sarapan pagi, paras gula dalam darah akan menjadi rendah. Ini akan mengakibatkan kekurangan bekalan nutrisi pada otak dan menjadikannya kurang aktif.

2. Terlebih makan
Ia akan membebankan pembuluh darah otak dan mengurangkan kuasa mental otak.

3. Perokok
Asap rokok akan mengakibatkan sel-sel otak terjejas atau terbakar dan boleh mengakibatkan penyakit ‘Alzheimer’.

4. Penggunaan gula yang berlebihan
Pengambilan gula secara berlebihan akan mengganggu penyerapan protein dan nutrisi. Selain daripada itu, ia akan mengganggu perkembangan otak yang sihat.

5. Pencemaran udara
Otak adalah pengguna oksigen terbesar dalam badan manusia. Pencemaran udara boleh menyebabkan pengurangan bekalan oksigen ke otak dan keaktifan otak.

6. Terlebih tidur
Tidur adalah bagus untuk merehatkan otak tetapi masa tidur yang panjang boleh mengakibatkan sel-sel otak kita mati.

7. Menutup muka ketika tidur
Tidur sambil menutup muka akan mengakibatkan otak menerima lebih banyak karbon dioksida berbanding oksigen dan ini akan membawa kerosakan kepada otak.

8. Membiarkan otak bekerja semasa kita berada di dalam keadaan kurang sihat
Bekerja semasa anda kurang sihat boleh mengurangkan keberkesanan otak dan juga membawa kerosakan kepada sel-sel otak.

9. Kurang berimiginasi
Berfikir adalah satu cara terbaik untuk melatih otak kita. Kurangnya berimiginasi boleh menyebabkan tahap kecerdasan/keaktifan otak menurun.

10. Jarang berfikir
Jarang berfikir akan menyebabkan otak kita kurang aktif. Oleh itu, perbincangan yang membina boleh menambah keberkesanan kecerdasan otak kita.

Sumber: http://nizarazu.com/2011/11/01/10-amalan-yang-boleh-merosakkan-otak/

Lanie Armysha juara Bintang Kecil 2011 Peringkat Kebangsaan

TAHNIAH: Taib (dua kiri) memeluk Misya yang menangis atas kejayaannya merangkul gelaran juara Bintang Kecil 2011 Peringkat Kebangsaan, semalam. Turut kelihatan, Timbalan Menteri Penerangan, Komunikasi dan Kebudayaan Datuk Joseph Salang Gandum (kiri).

KUCHING: Lanie Armysha Mohamad Nor mewakili Zon Sarawak yang mendendangkan lagu ‘Memori Tercipta’ dinobatkan sebagai juara Bintang Kecil 2011 Peringkat Kebangsaan yang berlangsung di Auditorium P.Ramlee, RTM Kuching, semalam.

Dia yang lebih mesra dipanggil Misya, 11, dari Kuching menampilkan keunikan dan kawalan suara yang berjaya mengalahkan lapan peserta lain.

Misya yang bersekolah di Sekolah Kebangsaan (SK) Pulo, Petra Jaya membawa pulang wang tunai RM8,000, komputer riba, piala dan sijil.

Manakala naib juara disandang oleh Siti Nurmasyitah Mohd Yusof, 11, mewakili Zon Utara yang mendendangkan lagu ‘Gemilang.’

Siti Nurmasyitah yang juga dianugerahkan Pakaian Terbaik membawa pulang hadiah wang tunai RM6,000, komputer riba, trofi dan sijil.

Tempat ketiga pula dimenangi oleh Syarweena Yajit yang mendendangkan lagu ‘Nuri,’ sekali gus membawa pulang wang tunai RM4,000, komputer riba, trofi dan sijil.

Sementara itu, Anugerah Persembahan Terbaik pula disandang oleh Muhammad Shahrezza Abu Samah dari Kuching yang mendendang lagu artis kegemarannya Hafiz, ‘Awan Nano’ dan membawa pulang wang tunai RM1,750, komputer riba, trofi dan sijil.

Finalis yang lain, Velerice Paimin dari Sabah, Nursyazwana Edlyn (Kelantan), Dayangku Nurul Syafiqah Hakeemah Pengiran Shaiful (Brunei), Haziq Ruziani Roseley (Selangor) dan Nurathahira Masitta Mohd (Negeri Sembilan) turut diberi sijil penyertaan.

Karnival mini turut diadakan di pekarangan RTM Kuching semalam sempena pertandingan kali ke-26 di peringkat kebangsaan itu.

Penyampaian hadiah kepada semua pemenang disempurnakan oleh Ketua Menteri Pehin Sri Abdul Taib Mahmud yang ditemani Timbalan Ketua Menteri Datuk Patinggi Tan Sri Alfred Jabu dan Timbalan Menteri Penerangan, Komunikasi dan Kebudayaan Datuk Joseph Salang Gandum.

Read more: http://www.theborneopost.com/2011/11/26/lanie-armysha-juara-bintang-kecil-2011-peringkat-kebangsaan/#ixzz1fAdZtESz

Sarawakian Lanie Armysha Emerges As National Champion of Bintang Kecil 2011

KUCHING, Nov 25 (Bernama) -- A Sarawakian girl, Lanie Armysha Mohamad Nor, 11, emerged as the national champion of the 2011 Bintang Kecil (Children) singing competition after defeating eight other finalists here today.

With the title, Lanie Armysha also received cash of RM8,000 with accompanying trophy and certificate, which were presented by Sarawak Chief Minister Tan Sri Abdul Taib Mahmud.

Siti Nurmasyitah Mohd Yusof, 11, from Kedah took second place, while Syarweena Yajit, 10, from Sabah settled at third place. They received RM6,000 and RM4,000 respectively, together with accompanying trophy and certificate.

Another Sarawakian, Muhammad Shahreeza Abu Samah, nine, bagged a cash prize of RM1,750 for Best Performance.

The national-level "Bintang Kecil" singing competition was first held in 1986 and had become an annual event organised by Sarawak RTM.

-- BERNAMA

Berita dalam bahasa melayu, sila klik di sini.

UPSR 2011

Peperiksaan UPSR 2011 telah diumumkan pagi tadi. Seramai 2 orang murid SK Pulo telah mendapat 5A dalam peperiksaan tersebut sementara 3 orang mendapat 4A dan 1B. Berikut adalah mereka yang mendapat keputusan cemerlang tersebut.

5A

1. Nurul Aina Atirah bt Hassim

2. Puteri Nurliyana

4A 1B

1. Mohd Zunnur Ain bin Lias.

2. Nur Izzrien bt Che Arminuddin

3. Akmal Hakim bin Norhanizam

Tahniah diucapkan kepada yang berjaya.

Cuti Umum & Cuti Sekolah 2012

Boleh klik di sini juga.

19 Sekolah Di Sarawak Laksana Projek Perintis Guru Kerja 9 Jam

KUCHING: Kementerian Pelajaran memilih 19 buah sekolah rendah dan menengah di Sarawak, kesemua terletak di bandar raya ini, untuk melaksanakan projek perintis guru bekerja sembilan jam sehari mulai Januari depan.

Presiden Kesatuan Guru Sarawak (STU) William Ghani Bina berkata daripada jumlah itu, 11 buah melibatkan sekolah rendah dan bakinya sekolah menengah.

"Sekolah rendah yang dipilih ialah SK Chung Hua No 2, SK Chung Hua Sungai Buda, SK Bako, SK Bandar Semariang, SK Combine, SK Kenyalang, SK Madrasah Datuk Haji Abdul Kadir Hassan, SK Satria Jaya, SK St Mary dan SK St Theresa," katanya kepada Bernama di sini, Ahad.

Ghani berkata sekolah menengah yang terpilih ialah SMK Bandar Kuching No.2, Sekolah Seni Kuching, SMK Tabuan Jaya, Kolej Datu Patinggi Abang Haji Abdillah, SMK St Joseph, Kolej Vokasional Batu Lintang, SMK Datuk Patinggi Haji Abdul Gapor Stampin dan SMK Agama Tun Ahmad Zaidi.

"Diharapkan selepas pelaksanaan projek perintis, gambaran sebenar beban tugas guru dapat diketahui kerana kini ada persepsi yang menganggap tugas guru hanya terhad pada hari Isnin hingga Jumaat sahaja," katanya.

Beliau berkata ramai tidak mengetahui ada sebilangan guru bekerja sehingga hari Ahad untuk mengendalikan aktiviti kokurikulum, menghadiri kursus dan aktiviti sekolah selain daripada tugas hakiki sebagai guru.

"STU mahu kesemua sekolah terlibat menyampaikan laporan yang sebenar dan jujur supaya persepsi ini dapat ditepis sama sekali," katanya.

Selain Sarawak, Timbalan Menteri Pelajaran Datuk Dr Wee Ka Siong hari ini dipetik berkata projek perintis itu akan dilaksanakan di Melaka, Pahang dan Johor.

Seramai lebih 5,000 guru dan 104 sekolah di seluruh negara terbabit dalam projek perintis tersebut dengan guru sebelah pagi bertugas di sekolah mulai pukul 7.30 pagi hingga 4.30 petang dan guru sebelah petang bertugas pukul 9.30 pagi hingga 6.30 petang.

Dr Wee juga memberi jaminan ia tidak akan diperluaskan ke seluruh sekolah di negara ini sehingga keputusan penuh projek perintis tersebut diketahui. BERNAMA

Guru kerja 9 jam mulai 2012?

Oleh JAMLIAH ABDULLAH

pengarang@utusan.com.my

ALOR SETAR 11 Nov. - Kira-kira 5,000 guru dari hampir 104 buah sekolah di seluruh negara akan menjadi perintis kepada sistem waktu bekerja sembilan jam mulai Januari tahun depan, kata Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP).

Presidennya, Hashim Adnan berkata, pihaknya difahamkan sistem waktu bekerja baharu itu akan dilaksanakan di empat buah negeri iaitu Pahang, Melaka, Johor dan Sarawak dengan tempoh percubaan selama enam bulan sebelum diperhalusi oleh Kementerian Pelajaran.

Katanya, pihak NUTP bagaimanapun berpendapat waktu bekerja tersebut tidak sesuai diamalkan di sekolah.

Jelas beliau, pihaknya menerima maklum balas daripada guru terlibat yang bimbang dan tertekan ekoran perubahan waktu kerja baharu itu.

"NUTP berpendapat sistem bekerja sembilan jam seperti penjawat awam lain di pejabat tidak boleh diguna pakai dalam pendidikan sekolah.

"Selain bertugas sebagai pendidik, guru juga dibebani dengan tugas perkeranian termasuk mengisi data dan sebagainya. Malah, ada masanya guru terpaksa bertugas Sabtu dan Ahad untuk aktiviti badan beruniform, sukan dan kelas tambahan," katanya pada sidang akhbar di sini malam tadi. Hadir sama, Setiausaha Agungnya, Lok Yim Pheng.

Menjelaskan lebih lanjut, kata Hashim, tempoh percubaan waktu berkerja sembilan jam sehari di sekolah terpilih itu akan dilaksanakan dua sesi iaitu 7.30 pagi hingga 4.30 petang dan 1.30 petang hingga 6.30 petang selama enam bulan.

"Kesatuan dimaklumkan bahawa para guru di sekolah terlibat sudah diberikan taklimat berhubung perkara ini.

"Walaupun ia tempoh percubaan sebelum diperhalusi pelaksanaannya oleh Kementerian Pelajaran, ramai guru sudah merasa tertekan dan kita bimbang perkara ini akan menganggu tugas mereka di sekolah," katanya.

Sehubungan itu, kata Hashim, NUTP menggesa kerajaan supaya mengkaji semula perkara tersebut.

Utusan Malaysia Online: 12 November 2011

Keputusan UPSR 2011

Pemansuhan PPSMI kekal

Oleh NORLIZA ABD. RAHMAN dan HASHNAN ABDULLAH

pengarang@utusan.com.my

PUTRAJAYA 4 Nov. - Pengajaran dan pembelajaran Matematik dan Sains di sekolah rendah akan dilaksanakan sepenuhnya dalam bahasa Melayu pada tahun 2016 dan untuk Sekolah Menengah pada 2021.

Sehubungan itu, Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin mengumumkan murid-murid tahun dua tahun ini akan meneruskan Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris (PPSMI) sehingga tamat tingkatan lima.

''Murid-murid tahun tiga hingga tahun enam tahun bagi sesi 2012 dibenarkan meneruskan pembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris, bahasa Melayu atau kedua-dua bahasa di sekolah kebangsaan (SK).

''Bagi Sekolah Jenis Kebangsaan (SJK) Cina, mereka dibenarkan menggunakan bahasa Inggeris, bahasa Cina atau kedua-dua bahasa manakala SJK Tamil pula boleh menggunakan bahasa Inggeris, bahasa Tamil atau kedua-dua bahasa.

''Bagi murid yang telah mengikuti pengajaran dan pembelajaran Matematik dan Sains dalam bahasa Melayu atau dalam kedua-dua bahasa, mereka dibenar mengikuti pengajaran dan pembelajaran dalam bahasa Melayu sepenuhnya," katanya pada sidang akhbar mengenai pelaksanaan peralihan secara mudah (soft-landing) PPSMI di sini hari ini.

Serentak itu, beliau yang juga Menteri Pelajaran menegaskan, keputusan pemansuhan PPSMI adalah kekal kerana kerajaan tidak bercadang melaksanakannya semula seperti yang dituntut oleh sesetengah pihak.

''Pelajar yang baru masuk dalam sistem pelajaran kita mulai tahun ini, mereka akan ambil Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) atau Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dalam bahasa Melayu.

''Tetapi kita yakin dengan keputusan itu pencapaian murid di bawah kohort PPSMI dalam peperiksaan UPSR, Penilaian Menengah Rendah (PMR) dan SPM tidak akan terjejas," katanya.

Muhyiddin berkata, kajian kementerian mendapati hanya 6 hingga 7 peratus sekolah yang melaksanakan PPSMI.

Ini kata beliau menunjukkan kebanyakan sekolah mengajar kedua-dua subjek itu dalam bahasa Melayu dan ia membuktikan PPSMI tidak dapat dilaksanakan seperti yang dihasratkan.

Jelas beliau, kajian mendapati pemerhatian di dalam kelas, pengalaman guru dan amalan di bilik darjah serta temu bual murid-murid menunjukkan mereka sukar memahami mata pelajaran Matematik dan Sains dalam bahasa Inggeris.

Katanya, murid mengambil masa lama untuk memahami konsep Matematik dan Sains kerana tidak faham bahasa Inggeris sehingga memaksa guru mengajar dalam bahasa Melayu supaya murid dapat memahaminya dan masalah itu turut dialami di bandar.

Bagaimanapun, Muhyiddin berkata, pemansuhan PPSMI tidak bermakna kerajaan mengabaikan kepentingan penguasaan bahasa Inggeris melalui pengenalan Dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia dan Memperkukuhkan Bahasa Inggeris (MBMMBI).

Di bawah MBMMBI itu, beliau menambah, kementerian sedang melaksanakan pelbagai inisiatif baru yang lebih efektif untuk meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris dalam kalangan murid.

''Antara inisiatif itu adalah penambahan masa Pembelajaran dan Pengajaran (P&P) bahasa Inggeris, penambahbaikan kurikulum bahasa Inggeris di bawah pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR), penyediaan guru mahir dan penyediaan bahan sokongan yang berkualiti.

''Sehubungan itu, kerajaan berharap pemansuhan PPSMI dan pelaksanaan dasar MBMMBI dapat meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris, ilmu sains dan matematik dalam kalangan pelajar serta mendaulatkan bahasa kebangsaan," katanya.

Muhyiddin menambah, kementerian itu juga sedang mengkaji beberapa inisiatif baru untuk dilaksanakan seperti program Oracy Skills (OPS-ENG) yang bertujuan meningkatkan penguasaan lisan kalangan murid, kelas berdasarkan Sistem Set, peningkatan kualiti dan kepelbagaian bahan pengajaran, pembangunan profesionalisme guru dan kecekapan pengurusan panitia bahasa Inggeris di sekolah.

Utusan Malaysia Online: 5 November 2011

Program Aidil Adha 1432H

1. Ceramah Pengorbanan oleh Ust. Norhanizam bin Mohd Tajuddin. (murid thn 3-6)

2. Pertandingan Mewarna (murid thn 1 & 2)

Perkhemahan Unit Beruniform SK Pulo 2011

Pada 21 - 23 November 2011, satu perkhemahan unit beruniform peringkat SK Pulo telah diadakan. Ianya melibatkan 96 orang peserta dari empat unit iaitu Pengakap, Puteri Islam, Bulan Sabit Merah dan Kadet Remaja Sekolah. Alhamdulillah kem berjaya dilangsungkan dengan jayanya. Terima kasih kepada semua guru merangkap fasilitator yang menunjukkan komitmen yang tinggi. Untuk melihat gambar-gambar sepanjang kem, sila klik di sini.

Facebook SK Pulo

Memandangkan admin mempunyai masa yang terhad untuk mengemaskini blog SK Pulo, anda diminta untuk ke Page SK Pulo di Facebook. Semua aktiviti akan dikemaskini di page tersebut. Terima kasih.

SIARAN AKHBAR : MAKLUMAN PEPERIKSAAN UPSR 2011

PEPERIKSAAN UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH TAHUN 2011

Peperiksaan bertulis UPSR 2011 akan berlangsung pada 13, 14 dan 15 September 2011.

Pada tahun ini seramai 497,691 orang calon telah mendaftar untuk menduduki UPSR di 8,235 pusat peperiksaan di seluruh negara. UPSR kali ini melibatkan 48,560 petugas peperiksaan.

Lembaga Peperiksaan ingin mengingatkan semua calon agar merujuk kepada Jadual Waktu Peperiksaan untuk maklumat mengenai masa peperiksaan serta arahan dan amaran yang perlu dipatuhi semasa peperiksaan tersebut berlangsung.

Lembaga Peperiksaan

Kementerian Pelajaran Malaysia

6 SEPTEMBER 2011